Innovazione didattica e nuovi modi di imparare fanno rima con openness?

L’etichetta 2.0 campeggia su molte cose, didattica compresa. Al di là della “versione”, però, ci sono testi che, attraverso esperienze di “didattica vissuta” spiegano come questa evolve con il cambiare degli scenari e soprattutto degli strumenti che si hanno a disposizione. E’ il caso di DidatticaDuePuntoZero, libro curato da Alberto Panzarasa, dirigente scolastico in una … Leggi tutto Innovazione didattica e nuovi modi di imparare fanno rima con openness?